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幼儿园老师坐孩子身上玩手机被拘

时间:2020-12-08 11:51:38 来源:微闻网 作者:咕咕

幼儿园的孩子是祖国的花朵,他们是我们的希望,也是家长们最疼爱的宝宝,但是在幼儿园常常会出现一些虐待幼儿的情况,不是身上有针眼就是被打,这不,幼儿园又出了一个新闻,据说有个孩子不睡觉,幼儿园老师会坐在孩子身上,目前老师已经被行政拘留,而官方给出的回应是这名老师已经被解雇了,下面就跟随微闻网小编一起来了解一下吧!

幼儿园老师坐孩子身上玩手机被拘

12月4日上午,广东佛山一家长报警称幼儿园女老师午休时将双脚压在其5岁女儿身上。经调查,11月26日中午午休,该幼儿园老师徐某曾坐于该学生床上,将双脚分开置于学生两肩。徐某称,其行为是为使该学生快速入睡。经检查,该学生没有受伤。

监控视频显示,广东佛山南海区丹灶镇某幼儿园休息时间,有孩子不好好睡觉,一位阿姨径直走过去坐在孩子身上开始玩手机,长达三分钟。丹灶镇教育办公室7日通报回应称,目前,涉事的幼儿园女老师徐某已被公安机关依法行政拘留。

经调解,12月6日,家长与园方已达成谅解。同时,丹灶镇教育办迅速安排学校、幼儿园开展师德师风再教育。要求各学校(幼儿园)吸取教训,切实加强教师素质建设。

对此有网友表示:幸好学生没有受伤,不过她这种做法已经是严重背离师德的 做法。希望当地教育行政部门能够撤销其已取得的教师资格证。

作为一名老师,不顾学生的安危,不惜学生的生命,尤其是作为幼儿园老师,更要及时关注每一个孩子。还记得前几天在幼儿园死亡的孩子吗?有一个是趴着睡就去睡了,幼儿园老师并没有发现其不舒服,还有一个上午好好的,下午被告知孩子死亡,查监控,就只有当天孩子死亡的那段时间没有。真的很奇怪。作为老师,就像是作为母亲一样,在幼儿园里。把每一个幼儿园的朋友当成自己的孩子。“

近来幼儿园老师虐待幼儿事件被频繁曝光,相关涉事幼师轻者被开除,重者被追究刑事责任,锒铛入狱。但本案中的徐某仍然我行我素,真的是无知者无畏啊!

葛仲彰律师表示:,徐某的行为尚未构成犯罪。根据刑法规定,对未成年人负有看护职责的人,虐待被看护人而且情节恶劣的,则构成虐待被看护人罪。

据此,要构成虐待被看护人罪,除了有虐待被看护人的行为外,还需要达到情节恶劣的程度。在本案中,徐某虽然有坐在孩子身上压住孩子的行为,但是尚不构成情节恶劣的情形,因此不能认定徐某构成虐待被看护人罪。

虽然徐某的行为尚不构成犯罪,但是已经违反了治安管理处罚法的规定,应当承担行政责任。

治安管理处罚法明确规定,伤害不满十四周岁未成年人身体的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款。

徐某被公安机关行政拘留的理由就在于此,根据上述规定,徐某将面临拘留和罚款的行政处罚。

幼师虐童事件屡见不鲜,幼儿教师的素质是否越来越差

最近几年,新闻媒体经常曝光一些幼儿教师虐童事件,引起社会公愤。现在幼儿教师素质普遍低下让人担忧,为什么会造成这种现象呢?

一是因为管理原因。记得上世纪八、九十年代,几乎每个小学都有自己的学校幼儿园,幼儿园有学校校长统一管理,幼儿教师也是中师或者幼师毕业,老师的整体素质比较高,学校管理也比较严,属于教体局统一管理的在编教师。最近几年,学校公立幼儿园逐渐取消,被越来越多的私立幼儿园代替,幼儿园园长的水平与素质也参差不齐,“赚钱”成了第一目标,幼儿园的管理也有许多漏洞。

二是幼儿教师待遇低。相比于在编教师,幼儿教师的不是财政拨款,有幼儿园发放,幼儿园大部分是私立的,园长为了使幼儿园的利益最大化,把幼儿教师的工资压到最低。

三是幼儿教师工作辛苦。3-6岁的孩子自理能力比较差,需要老师事事照顾,吃喝拉撒睡都很费心费力,工作一天下来精疲力尽。现在的家长也比较关注孩子,幼儿教师的不仅身体累,心里压力也大,时间长了,对爱哭闹的孩子就会慢慢失去了耐心。

四是幼儿教育专业生源素质逐年下降。因为幼儿教师工资低,待遇没有保障,社会地位也不高,幼师专业对优秀学子没有任何诱惑力。在我们这里,中考升学率大约是百分之六十几,剩下的百分之三十几的学生报考职业中专,幼师专业只是职业中专学校的一个专业,也没有专业的幼儿师范学校。报考幼师的学生学习成绩和学习能力一般,学校的要求也不高,基本上报考就能录取。

不能以偏概全,在众多的幼儿教师中,也有一些真正喜欢幼儿教育,对工作充满热情,对孩子充满爱心与耐心的老师,不能一概而论。但是幼儿教师的整体素质偏低是实情,令人担忧,提高幼儿教师待遇,提高幼儿教师素质迫在眉睫。

如何提高幼儿园老师的素质

1.加强教育培训,提高教师素质首先,幼儿园应制定详细的培训计划,规范教师培训管理制度,按教师的学历、年龄、业务水平、工作能力、实践经验,分层提出培训目标。其次,发挥现有教师的潜能,盘活存量,通过外出学习、教学观摩。

2.勇于反思,做个研究型教师在教育改革过程中,教师要注重学习,特别是向别人学习,如学习幼教专家的最新教育理论,学习国外的先进经验。

3.采用多种形式,促进理论与实践的统一要提高教师的业务素质,首当其冲地要从教师的教学方面入手。

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