12月2日，荆州市金陵达幼儿园发生了一起意外事故，一名6岁幼儿从四楼坠下后抢救无效死亡，12月4日荆州通报幼儿园幼儿坠楼事件，通报声明中排除了他杀的可能，并表示该幼儿是因为独自走到走廊外面所以才从钢化玻璃防护栏处坠落死亡，目前金陵达幼儿园已经停业整顿中。下面，大家和微闻网小编一起去了解一下荆州通报幼儿园幼儿坠楼事件，荆州金陵达幼儿园坠楼，幼儿园如何保护孩子的安全~
荆州通报幼儿园幼儿坠楼事件
12月2日15时50分，荆州市荆州区教育局接到荆州金陵达幼儿园报告：“幼儿园有一名幼儿坠楼”。接到报告后，区教育局组织人员迅速赶赴现场，区公安分局刑侦大队、东城派出所、120急救中心已在现场处置，坠楼幼儿经120医生现场抢救无效后宣告死亡。随后，幼儿遗体移至区殡仪馆安置。
经查，该幼儿刘某某，男，6岁，系荆州金陵达幼儿园大(2)班学生。区公安分局民警现场勘查，排除刘某某身亡系他杀和刑事案件可能。
经区公安、应急、住建、消防、教育等部门联合调查取证，调查显示：当天下午，大（2）班幼儿在幼儿园操场排练元旦汇演节目，因下雨临时改到教学楼四楼职工之家。在职工之家排练节目期间，刘某某进入外走廊，从钢化玻璃防护栏处坠落。
目前，荆州区高度重视，已经迅速组织专班人员向家属通报相关情况，开展安抚善后工作。同时，已经责令荆州金陵达幼儿园停园整顿。
荆州市荆州区教育局
2020年12月3日
荆州6岁男童幼儿园坠亡 官方通报：排练节目时从防护栏处坠落
12月4日，湖北省荆州市人民政府办公室通过微博、微信公众平台发布了关于湖北荆州金陵达幼儿园一幼儿坠亡情况的通报。通报称，12月2日15时50分，荆州市荆州区教育局接到金陵达幼儿园报告，称幼儿园有一名幼儿坠楼。接到报告后，区教育局组织人员迅速赶赴现场，坠楼幼儿经120医生现场抢救无效后宣告死亡。随后，幼儿遗体移至区殡仪馆安置。
通报称，经查，该幼儿刘某某，男，6岁，系荆州金陵达幼儿园大(2)班学生。区公安分局技侦人员现场勘查，排除刘某某身亡系他杀和刑事案件可能。经区公安、应急、住建、消防、教育等部门联合调查取证，调查显示：当天下午，大（2）班幼儿在幼儿园操场排练元旦汇演节目，因下雨临时改到教学楼四楼职工之家。在职工之家排练节目期间，刘某某进入外走廊，从钢化玻璃防护栏处坠落。目前，荆州区已组织专班人员向家属通报相关情况，开展安抚善后工作。同时，已经责令荆州金陵达幼儿园停园整顿。
据了解，12月3日，该坠楼幼儿家长曾在微博上寻求帮助，质疑“下午四点钟上课时间，孩子为什么会跑到窗户边？为什么会从窗边坠下去，究竟是怎么坠落下去的？”该家长还在微博中表示，12月2日晚，一名自称是幼儿园园长的教师在“2017级大二班”的家长微信群中发布，称“周四、周五休息两天，请家长们好好安抚宝贝们的情绪，周五晚上等通知后再上学。”
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王玲的女儿小萍就读广东湛江市麻章区迪尼金苹果幼儿园中班，平时放学时间为16点30分。但7月8日，小萍外婆收到了孩子主班老师的微信，让她17点10分再过去接孩子。
然而就在这半个小时里，意外发生了。
7月8日下午，小萍因为未吃完午餐并擅自倒掉，在临近放学时，被老师惩罚独自一个人留在二楼教室进行“反思”，而其他孩子都被带到一楼院子里玩滑梯，等待家长来接。
监控记录显示，16时31分，主班老师组织学生们背上书包下楼，而小萍则独自站在一边。随后主班老师返回教室，指着小萍说了一番话后离开，小萍被独自一人留在二楼教室。
16时35分，小萍背上书包走进了隔壁的生活馆。当时该房间里有一名韦姓老师在打扫卫生，小萍向老师表示自己想回家，但该老师建议她回教室擦干眼泪和主班老师认错。小萍独自返回了教室。
16时40分，小萍再次从教室走进了生活馆。房间里有一名王姓老师在打扫卫生，但因为书架遮挡，她没有看到房间里的小萍，打扫完毕后即离开了房间。16时43分，上述韦老师回到了生活馆，关上电扇后并锁门离开，同样未发现房里的小萍。
被锁房内后，小萍等待20分钟，但没有人来寻找她。
17时01分，小萍尝试爬上窗边书柜，确定可行后，回来收拾好书包再次爬上书柜，通过书柜翻越窗户到达阳台。或许是急于回家，小萍又继续爬上了阳台护栏，翻过护栏后因身体失衡，从二楼坠落至地面一台三轮车上。
随后，满脸是血的小萍自己爬起来走到幼儿园门口，保安发现后方得知孩子坠楼。
“老师打电话和我说孩子下巴摔到了，可能要缝针，我当时还以为是小磕小碰。”王玲回忆称，第一时间幼儿园老师并未告知家长受伤原因，让她以为只是小伤，还咨询同事哪家医院缝针不会留疤。
与此同时，主班老师将小萍送到了麻章区卫生院进行处理。但王玲还未赶到卫生院，就被告知卫生院无法处理，小萍需要被再转送至湛江市中心人民医院。
“当时我就想情况可能是比较严重了，但没想到是从二楼摔下来了。事后我们觉得幼儿园最初救治过程很不合理，他们没有第一时间打120，而是用电动车把孩子送到卫生院，耽误了治疗。”王玲说，见到孩子时，伤口已经被简单包扎，她并不清楚受伤情况，按照同事推荐，她带着孩子赶往了整形外科手术较出名广东医科大学附属医院，“这个医院的整形外科比较好，能够尽量减轻留疤的程度。”
在陪同去医院时，主班老师依然没有告知小萍受伤的主要原因，“我问她孩子是怎么受伤的？她说不知道，我问孩子当时在哪里？她也说不知道。我想问孩子，但她说孩子下巴受伤了，最好不要讲话。”在即将抵达医院时，王玲接到了幼儿园园长电话，才被告知孩子是从二楼摔下去的，建议先做全身检查。
在附属医院经过颅脑CT检查后，小萍被诊断为疑似左侧颌骨髁骨骨折及软组织损伤，下巴被上齿由内到外磕穿，出现穿透性裂伤，两颗门牙脱落，全口牙齿松动。这些诊断结果让王玲心碎不已，“如果知道是坠楼，就第一时间带孩子在中心人民医院看急诊了。”
因手术时间紧张，小萍再次被转到了湛江市中心人民医院，到凌晨1点20分才开始手术，距离坠楼已经过去了7个多小时。
赔偿多次协商未果
事发后，王玲多次要求向幼儿园追责，但多次协商均没有达成一致。
7月14日，她向幼儿园提出赔偿，要求在提供治疗费的同时，还应当赔偿家属的误工费、陪护费和交通费，但幼儿园表示最多赔偿1万元。
在经过协商后，7月16日，幼儿园表示可赔偿3万元护理费，但家属需签订不能再在网络上传播相关信息的协议。王玲说，最终幼儿园同意支付前期护理费3万元，并支付住院医疗费11000元，同时承诺后续治疗费用可报销。但在小萍出院后，幼儿园开始“不认账”。
因小萍出院后吃饭时仍痛感明显，王玲担心会留下后遗症，出院后带着孩子依次在附属医院、诚慷门诊部、广东省人民医院和中山大学附属口腔医院做了多次检查，被告知小萍需每半年复查一次，直至20岁。
王玲说，每次检查完，她都会把治疗单据和发票发给幼儿园老师，“最开始他们承诺转账报销检查费用，后来又说之前给我们的3万块钱还未花完，花完才能报。”再次沟通未果后，幼儿园表示后续赔偿需要走司法程序。
随后，在7月29日至31日间，幼儿园在其官方微信公众号发布了《致“李某某（小萍全名）家人的道歉信”》《关于“李某某小朋友”事件的调查报告》等多篇文章。王玲说，这些文章不仅泄露了小萍的姓名，还推卸事故责任。
在一篇《调查报告》的“事件简要”中写道：“李某某小朋友在幼儿园二楼生活馆已闭馆的情况下自行进入生活馆，后爬上教具越过窗户……”其中没有提及小萍被独自留在二楼、误锁生活馆。而在“事件详细经过中”，对于老师将小萍独自留在教室的原因，解释为主班老师为解决小萍“进餐厌食”的情况，以晚放学来“鼓励进食”。
7月30日，涉事幼儿园在其微信公众号发布《麻章迪尼金苹果幼儿园对涉事主班老师调查及处理公告》，其中介绍，涉事主班教师存在“过度教育”与“看护失职”的重大行为，且在事发后认错态度不诚恳，承担责任不积极，迪尼金苹果幼儿园决定对涉事主班老师给予全园通报批评，并除名。
对于这个结果，王玲并不满意。针对上述情况，8月16日，记者联系了湛江麻章迪尼金苹果幼儿园，该园园长表示目前不方便接受任何媒体采访。
教育局认定园方有重大责任
8月17日，记者致电湛江市麻章区教育局，该局一王姓副局长介绍称，在幼儿园7月13日提交了该事件的报告后，教育局已经于7月14日到幼儿园进行调查，并在24日到小萍家中探望了小萍，“当时园长也在，我们就进行了协商，园长承诺愿意承担责任并赔偿。”
该局长告诉记者，7月31日，教育局在涉事幼儿园召开了全区的幼儿园会议，并明确了这是一起严重的责任事故，这次事件中幼儿园承担重大责任，也明确了主班老师为主要责任人，园方和老师均负有监管失责的责任。但幼儿园负责人及其他人员是否会进行追责？他表示目前暂未确定。
关于王玲提出的后续检查、治疗方案，该局长说，8月4日教育局已经联系麻章镇司法所、综治办维稳中心等单位进行第一次调解，但因为缺少入院证明等材料，没有完成调解，需要等家属将材料收集完整后，再交到司法所和维稳中心进行调解。
17日，记者也联系了麻章区麻章镇综治办维稳中心，该中心一工作人员称，当天确实没有调解成功，一是因为缺少相关材料，二是因为目前小萍还没有治愈，“现在还在治疗阶段，不知道后续费用是多少，我们也没办法进行调解，只能等治疗好，要不然家属和幼儿园就走司法程序来解决。”
目前王玲已经准备通过法律途径维权，她表示，赔偿是一方面，但自己更希望小萍的遭遇能引起社会对学前教育的关注，从制度层面上去约束和规范。
幼儿园如何保证幼儿的安全
一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识
1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。
2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。
首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。
其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。
再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。
最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。
三、帮助幼儿树立安全意识
在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。
1、让幼儿掌握基本的安全常识
对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。
2、教给幼儿意外发生时的应急措施
在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。
总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。
四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育
幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全“八不”》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。
五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育
幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。
总之，幼儿园的安全需要我们大家都来维护，才能得以保障。
六、完善安全制度，使安全工作规范化
一是实行安全工作责任制度。将园内外所有不安全因素和相应安全保障措施列成细表，制定出全园的安全工作管理标准，根据工作分工，由园领导与各类人员签订安全工作管理标准，安全工作责任到人；二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡，为了方便家长，我们幼儿园统一给每个家庭一张接送卡，杜绝外来人员进入幼儿园；三是建立安全监督、检查、汇报制度。幼儿园成立安全管理领导小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。同时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。
七、开展排查工作，防患于未然
意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。我园遵循预防为主的原则，开展层层排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。其次，我园成立的安全领导小组，有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设施进行检查，发现不安全因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次，发现问题及时处理，另外，教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方，使孩子知道那些地方容易发生危险，懂得一些安全常识，形成幼儿自我保护意识，有的孩子说门框边容易夹手，是危险的地方；有的说厕所台阶容易摔跤，是危险的地方……从室内到室外，幼儿亲自参加了“找危险”的活动，进一步增强了安全防范意识。
只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远发展高度负责的精神，要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。
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